Достижения
Посмотреть


Реклама

Играй и развивайся!

Сотни игр для самых маленьких и их родителей на rjabinushka.org !!!


Войти на сайт
Ваш логин:
Ваш пароль:
Регистрация

Анализ работы МБДОУ ЦРР д/с «Рябинушка» за 2011-2012 учебный год

Анализ работы МБДОУ ЦРР д/с «Рябинушка»

за 2011-2012 учебный год

 

МБДОУ  ЦРР д/с  «Рябинушка», открыт в 1987г. С 2005 года учреждение аттестовано на I категорию, имеет статус Центра развития ребенка

 Расположен по адресу:214550 д.Жуково, ул. Лесная д.9, Смоленского района Смоленской области  – это отдельно стоящее здание, расположено в центре жилого комплекса д. Жуково. Участок  озеленён, оснащен навесами (прогулочными верандами), имеет спортивную площадку с соответствующим оборудованием.

В ДОУ функционирует 6 групп:   2 группы раннего возраста с 1, 5 до 3 лет,   4группы - с 3 до 7 лет.   Режим работы ДОУ- 10,5 часов.

Детский сад работает с 7.30 до 18.00, выходной день – суббота, воскресенье.

Начало занятий  в 9.00, продолжительность занятий согласно программным требованиям для каждой возрастной группы. С 15.30 до 16.00 работают кружки и проводятся общесадовские  мероприятия.

 Детскому саду принадлежит ведущая и координирующая роль во взаимодействии с социальной средой, при этом используются потенциальные возможности всей сети культурных учреждений села. 

В своей деятельности администрация и коллектив руководствуется Конституцией РФ, Законом  РФ «Об образовании», нормативными и правовыми актами, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, решениями правительства РФ, постановлениями и распоряжениями администрации области  и района, уставом и лицензией.

Воспитательно- образовательный процесс в МБДОУ ЦРР детский сад «Рябинушка» рассматривается как целостная система мер по дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания дошкольников, учитывая потребности детей, их родителей, общественности и социума.

Воспитательно-образовательный процесс строится с учётом современных требований к содержанию образования и его результатам, к технологиям обучения и воспитания.

С каждым годом  в ДОУ увеличивается списочный состав детей за счет увеличения рождаемости в микрорайоне и благодаря  организации подвоза детей в ДОУ из отдаленных деревень.


Постоянно повышается профессиональный уровень коллектива педагогов ДОУ:

- за период  2011-2012 год в ГАУ ДПОС «Смоленский областной институт развития образования» прошли комплексные курсы повышения квалификации  воспитатель Попинако Н.В.; психолог Климова С.В.

 - за период  2011-2012 год в ГАУ ДПОС «Смоленский областной институт развития образования» прошли курсы повышения квалификации в области современных информационных технологий (I-II уровень) 4 воспитателей, что составляет (20%)

- в этом учебном году педагоги посещали проблемные семинары:

·         Инновационные формы организации образовательной деятельности в ДОУ -  О.М. Иванова

·         Формы организации образовательной деятельности дошкольников – Ю.Н. Никитина

·         Музейная педагогика – М.А. Бакустина

·         Взаимодействие детского сада и семьи по повышению качества дошкольного образования – Парфененкова Т.А

·         Игра, как эффективное средство развития ребенка – Чаплина Т.А.

·         Математическая подготовка детей к школе – Г.В. Волкова

 

Педагогический коллектив д/сада остро реагирует на изменения в сфере дошкольного образования, изучает их, диагностирует, прогнозирует, определяет возможности внедрения их в практику работы д/сада, стремиться внедрять различные инновационные процессы и ориентировать их на достижение общего результата.

Для реализации основных направлений развития ДОУ, учитывая  накопленный опыт работы,  нами была определена концепция ДОУ создание адоптивной модели детского сада для формирования физически развитой,  нравственной, здоровой личности, способной  адаптироваться к социуму.

Результатом деятельности ЦРР является «модель выпускника». Под моделью мы понимаем совокупность основных параметров, характеризующих интеллектуальные, социальные, нравственные, физические и психические качества личности выпускника.

 «Модель выпускника» служит ориентиром для построения воспитательно-образовательного процесса ДОУ, реализации «Программы развития ЦРР»

Анализ воспитательно-образовательной процесса  за 2011-2012 уч. год выполнен исходя из результатов работы МБДОУ ЦРР д/с «Рябинушка» согласно основным направлениям деятельности педагогического коллектива. В ходе анализа использовались методы наблюдения, диагностирования, анализ продуктов детской деятельности

Приоритетные направления работы в этом учебном году (были выявлены исходя из анализа воспитательно-образовательной работы  и результатов диагностики за 2010-2011уч. год):

  • построение воспитательного, образовательного и развивающего процессов на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Мин.обр. и науки РФ от 23.11.2009 №655);
  • создание оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья детей;
  • всестороннее развитие детей раннего и дошкольного возраста и оказание семьям содействия в социализации «Компетентные родители – компетентные дети».

Цель: организация предметно-развивающего, образовательного пространства, его экологизация для максимального раскрытия интеллектуального и творческого потенциала каждого ребенка

Задачи:

·         индивидуализировать  предметно - пространственную среду ДОУ  в рамках обеспечения индивидуальной траектории развития ребенка как показателя профессиональной компетентности воспитателя;

  • систематизировать физкультурно-оздоровительную деятельность в дошкольном учреждении с вовлечением в нее всех участников образовательного процесса для сохранения здоровья воспитанников, снижения заболеваемости;
  • создать условия для полноценной игры у детей

План воспитательно-образовательной работы был разбит на  четыре блока:

1 блок - «Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья детей и формирование здорового образа жизни»

2 блок - «Обеспечение высокого уровня воспитания и образования дошкольников в соответствии с Федеральными государственными требования»

3 блок - «Взаимодействие со школой и другими общественными организациями. Работа в социуме»

4 блок – «Работа с кадрами»

Анализ реализации 1 блока - «Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья детей и формирование здорового образа жизни»

В настоящее время МБДОУ ЦРР д/с «Рябинушка» располагает хорошими условиями для организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с гигиеническими требованиями и санитарными правилами.

Соблюдается воздушно-тепловой режим, установленные нормы освещенности групповых комнат и всех  помещений детского сада, группы оборудованы необходимой мебелью в соответствии с возрастом и ростом детей. Организовано четырёхразовое сбалансированное питание дошкольников. Соблюдается оптимальная нагрузка воспитанников, сбалансировано сочетание НОД и отдыха дошкольников (соблюдается СанПиН 2.4.1.2660 – 10 г. при составлении  режима работы детского сада).

               12 декабря 2011года узкие  специалисты районной поликлиники  проводят медицинский осмотр детей в ДОУ.

               Большую роль в сохранении и укреплении здоровья учащихся играет реализация программы «Здоровье»

 На укрепление психического и физического здоровья детей направлена физкультурно-оздоровительная и культурно-массовая работа детского сада.  Работа ведётся по следующим направлениям:

        физкультурно-оздоровительная;

        валеологическая ;

        психоэмоциональное благополучие;

        коррекционная;

        агитационно-пропагандистская.

               В МБДОУ ЦРР детский сад «Рябинушка» имеется  спортивный, музыкальный, тренажерный залы, тир, 6 игровых площадок, спортивная площадка с необходимым спортивным оборудованием, детские спортивные тренажёры, велосипеды, лыжи.

               НОД по физической культуре проводится как в помещении, так и на открытом воздухе. В воспитательно- образовательном  процессе большое внимание уделяется здоровьесберегающим технологиям.

               В ДОУ работают кружки спортивной направленности  «Школа мяча» (руководитель Е.Н. Демченкова) и  «Тонус» (руководитель Т.А. Чаплина - программа творческого объединения разработана с учетом комплексной программы и методических рекомендаций  «Дополнительные физкультурно-оздоровительные занятия с детьми старшего дошкольного возраста II группы здоровья с использованием  детских спортивных тренажеров» автор С.К. Гамидова)

               Мероприятия, проводимые в ЦРР  за 2011- 2012уч.год, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей:

     семинары-практикумы для воспитателей: «Оптимизация двигательное и познавательной деятельности детей в процессе интеграции»;

          осуществлялся тематический контроль: «Организация двигательного режима детей »

• консультация для педагогов «Организация рациональной двигательной активности детей»;

• физкультурно-оздоровительные мероприятия для детей: Дни здоровья, Олимпийские игры (Зимние и Летние);

               Большое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни среди родителей воспитанников:

• создание  рубрики «ЗОЖ – основа жизни» в групповых уголках для родителей;

• проект «Не курите, я хочу быть здоровым!» ( с участием родительской общественности и волонтерской организации «КУСт»;

• родительские собрания: «Береги здоровье смолоду!» (посвященное пропаганде здорового образа жизни и профилактики вредных привычек)

- спортивно - семейный праздник «Защитники Родины».

Обобщён педагогический опыт «Формирование навыков здорового образа жизни средствами активного отдыха» (воспитатель Демченкова Е.Н. – защита на высшую категорию – январь 2012 года)

В течение года варьируется физическая нагрузка в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка, проходит работа над увеличением моторной плотности занятий. Используются вариативные режимы дня, разнообразные программы и методики.

На протяжении ряда  лет используется региональная программа

«Клуб Неболеек»  Т.М. Жаровой в целях  физического развития и  формирования навыков здорового образа жизни.

Систематически осуществлялся медико-педагогический контроль за развитием детей,  в целях их охраны жизни и здоровья. Физическое развитие осуществлялось на основе диагностики их развития.

В кабинете психолога и старшей медицинской сестры можно было получить консультации по корректировке здорового образа жизни, по выбору форм и методов воздействия на психику ребёнка.

Педагогом - психологом систематически проводилась  диагностика, которая  позволяла своевременно  принять меры к безболезненному прохождению адаптации дошкольников. Психолог детского сада систематически проводил работу с родителями  (семинары, консультации).

На основании рекомендаций медико-педагогической комиссии в детском саду осуществляется работа, направленная  на компенсацию недостатков дошкольного образования, семейного воспитания детей, охрану и укрепление физического и нервно-психического здоровья детей.

Воспитатели детского сада ежегодно сами  принимают участие в спартакиадах работников образовательных учреждений Смоленского района, где занимают призовые места.      

2011г. – Грамота за участие в V осенней  спартакиаде работников   

                            образовательных учреждений Смоленского района     

           2012г. -  Грамота за  участие в VI зимней спартакиаде работников   

                           образовательных учреждений Смоленского района     

           2012 г. - Грамота за II место в личном первенстве по прессу, среди девушек Белова Н.В.       

           2012 г. - Грамота за II место в личном первенстве по прессу, среди девушек Анисимова Т.В.