Достижения
Посмотреть


Реклама

Играй и развивайся!

Сотни игр для самых маленьких и их родителей на rjabinushka.org !!!


Войти на сайт
Ваш логин:
Ваш пароль:
Регистрация

Методическая система

Информационная карта инновационного опыта


Общие сведения
1 

ФИО автора

Бакустина Марина Анатольевна

2 

Организация в которой работает автор опыта

МБДО ЦРР д/с «Рябинушка» Смоленского района Смоленской области

Адрес

214550 Смоленская область, Смоленский район, д. Жуково, ул. Лесная д. 9

Номер контактного телефона

47-55-54

3 

Должность

Музыкальный руководитель

4 

Стаж в должности

28 лет

Сущностные характеристики опыта

5 

Тема (ИПО)

Развитие эмоциональной сферы дошкольников средствами музыки

6 

Причины, побудившие автора к изменению своей педагогической практики

Противоречия в эмоционально- личностном развитии ребёнка между развитием у детей навыков межличностного взаимодействия со сверстниками и взрослыми; развития у детей способности к эмоциональной  регуляции  собственного поведения и загруженностью современного  мира техникой (телевизоры, компьютеры и т.д.),   и как следствие,  -  отгороженность  ребёнкаот мира общения с живыми объектами, что влияет на задержку в развитии его чувственной сферы.

7

Цель, преследуемая автором в процессе создания ИПО, задачи

Цель: формирование и развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста средствами музыки
Задачи:
- создать оптимальные  условия для творчества и самовыражения дошкольников;
- выявить наиболее оптимальные методы работы с детьми по развитию положительной эмоциональной сферы детей;
- повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах  развития у детей положительного эмоционального фона.

8 

Концепция изменений

Учитывая, что восприятие музыки идет через эмоции и иным  путем нельзя постичь содержание музыкального произведения, я организовала музыкальную деятельность так, чтобы она вызывала у детей эмоциональное отношение к ней.
Разработанный  и апробированный комплекс занятий, направленный на развитие базовых эмоций в процессе обогащения опыта восприятия различных по характеру музыкальных произведений и навыков выражения своих чувств, эмоциональных переживаний различными средствами.
Ценность таких занятий заключается в том, что у детей расширяется круг понимания эмоций,  они глубже понимают себя и других, появляются  эмпатийные проявления по отношению к окружающим.

9 

Сущность ИПО

 Специально  организованная музыкальная деятельность будет способствовать развитию эмоциональной сферы

10 

Описание

  Целенаправленное руководство музыкальным образованием детей дошкольного возраста выдвигает определенные требования к организации музыкальной деятельности детей. Одним из средств воспитания нравственной личности является музыка. Именно в процессе слушания музыки ребенок осознает собственное эмоциональное состояние, углубляет эмоциональное восприятие, воспринимает  средства. 
В своей работе я использую следующую модель развития эмоционального восприятия музыки.


Выявлены наиболее эффективные виды  музыкальной деятельности дошкольника в развитии эмоциональной сферы дошкольник:

  • музыкально-ритмичные игры
  • пластические  этюды
  • музыкотерапия(создана  специальная музыкальная комната, которая оснащена мультимедийной системой, музыкальной фонотекой, наглядными пособиями (портреты композиторов, репродукции картин, иллюстрации к музыкальным произведениям).

ППРС музыкального зала включает большое разнообразие музыкальных и народных инструментов, музыкально- дидактическое игры, костюмы и декорации к театрализованным постановкам.
Активному погружению ребенка в эмоциональный мир  музыки способствует широкое использование в практике работы продуктивных методов:

  • создание проблемно-игровых ситуаций;
  • постановка творческих заданий;
  • организация детского экспериментирования с музыкальными произведениями;
  • специальные методы: метод контрастных сопоставлений и уподобление характеру музыки;

Применяю в практике инновационные технологии: ИКТ, БОС- технология, ТРИЗ.
Наиболее эффективным методом  для развития творческих способностей и сотворчества с родителями дошкольников является метод проектов. Проектная  деятельностьнаправлена на создание эмоционально-благоприятной обстановки в семье, знакомство родителей с эффективным стилем общения с детьми, сближению детей и родителей.
Применяемая система  дает постепенный, системный, положительный результат
В ходе реализации:
1. Подобраны и систематизированы музыкальные произведения (классические, народные и др.), и разработана система их включения  во все формы организованной  совместной деятельности с детьми.
2. Преобразована предметно- пространственная развивающая среда, которая способствует развитию эмоциональной сферы ребенка.
3. Выработана система взаимодействия педагога с родителями воспитанников по данному направлению (беседы, консультации, памятки, совместные проекты и досуговые мероприятия).

11

Условия реализации изменений

  • Создание музыкально- образовательная среды в ДОУ, влияет на  разностороннее и полноценное  развитие   эмоционально-чувственной  сферы ребенка.
  • Внедрение в практику инновационных  технологий, направленно на развитие положительной эмоциональной сферы детей и развитие творческих способностей воспитанников.
  • Вовлечение родителей в реализацию совместных мероприятий, способствует социально-эмоциональному воспитанию детей.

 

12

Результат, полученный в ходе реализации

Исследуемые параметры

2015-2016
уч. год

2016-2017
уч. год

2017-2018 уч.год

Способность передавать эмоциональное состояние, используя выразительные средства

высокий-88%;
средний- 12%;
низкий-0%

высокий-92%;
средний-8%;
низкий-0%

высокий-98%;
средний-2%;
низкий-0%

Сформированность   умения выражаться свои негативные эмоции социально приемлемыми способами

высокий-81%;
средний- 19%;
низкий-0%

высокий- 90%;
средний- 10%;
низкий-0%

высокий-96%;
средний-4%;
низкий-0%

Степень проявления интереса к театрализованной  деятельности, как способу проявления положительных эмоций

высокий-92%;
средний- 8%;
низкий- 0%

высокий-94%;
средний- 6%;
низкий -0%

высокий-96%;
средний-4%;
низкий-0%

Уровень обогащения словарного запаса, обозначающий эмоциональное состояние

высокий-84%;
средний-16%;
низкий-0%

высокий-92%;
средний-8%;
низкий-0%

высокий-96%;
средний-4%;
низкий-0%

13 

Публикации о представленном ИПО

 

http://www.rjabinushka.org/index/0-124

14

ФИО составителя карты

Бакустина Марина Анатольевна

15

Форма распространения представленного опыта

Районном методическом объединении музыкальных руководителей  – 2017г.
На семинаре- практикуме в ДОУ – 2018г.

16 

Дата составления информационной карты

 

2018 г.


Методическая система